事物环境的定义训练等

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针对这种思维,《高效能人士的七个习惯》的作者史蒂芬4可维专门写了一本书《第3选择》,倡导在“你的方法”和“我的方法”之外,应该努力寻找一个“我们的方法”,通过这个“第3选择”,参与的双方可以实现协同和双赢。 新的思维框架,探寻新的可能上面的四种隐含假设曾经不知不觉地影响着我们的生活。创造是一种质变,没有规律可循。 3创新是一种思维活动,既然是一种思维活动就必然存在着规律性,现在人们没有发现它,并不等于它不存在,这就如同万有引力定律没被发现前一样。意大利文学家卡尔维诺写过一篇著名的文章《为什么要读经典作品》,在这篇文章中,他这样定义经典作品:“一部经典作品是一本每次重读都好像初读那样带来发现的书。笔记可以帮助你让采访始终沿着所设计好的、有待澄清的问题前进。正式衬衫应该以白色为主,避免穿着颜色过于鲜艳的衬衫。如此反复练习,王云五先生练就了扎实的英文功夫。 游戏式操练荷兰文化史家约翰"赫伊津哈00309也21明3〉所著的《游戏的人》对文化历史中游戏的本质进行了深入的剖析。下面是三句累赘的表达:“把它放下。 ”她烕胁地叫道。那位女性议员怒气冲冲地对他说道:“如果我是你的妻子,我一定往你的咖啡里下毒。丁.初级定义能力是一种先天本能,高级定义能力是一种后天技能,需要通过长期培养训练才能逐渐形成,并不断提升优化。 8定义能力训练1:概念的定义训练、观点的定义训练、问题的定义训练、方案的定义训练等。 1定义能力训练2:事物的定义训练、事物联系的定义训练、事物结构的定义训练、事物环境的定义训练等。 |思维案例美德是什么据史料记载,苏格拉底相貌丑陋,不修边幅,整日在市场上闲逛。能坚持去做第三层次解读的人想必是不简单的。 漫画家几米就是其一,他自述学画的经验,是遇见“任何书里的任何图”都要拿来看,然后仔仔细细研究它们的细节,揣摩作者为什么要这么画、这么去表现。

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请注意金妍儿在此时所呈现的微笑表情。1.苏格拉底为什么能轻松发现年轻人的思维漏洞。 3请你给“美德”下一个定义。 参考答案:年轻人是采用列举法给“美德”下定义的,这种定义方法还停留在视觉经验化的感知定义层次,他只知道“美德”的具体事例,而不清楚“美德”的普遍共性。 因此,苏格拉底站在动态逻辑的高度可以轻松、地在不同的思维维度上找到各种反例来证明年轻人的定义是错误的。 “概念”的正确定义范式是:先提炼事物的普遍共性特征,即对其内涵进行描述界定。 然后再一一列举事例,说明概念在现实中的具体应用。这和彭加勒的结论类似,所谓灵感,所谓潜意识的思考,并非平白无故产生的,而是有赖于思考者已经拥有了丰富的、充足的、多元的思考材料,潜意识的作用是借用其强大的并行计算能力,把这些思考材料进行各种组合。俗语说:良好的开端是成功的一半。”能否走到楚国,最关键的判断标准是方向的对错,而不仅仅是马的好坏,钱的多少,车夫的技术优劣。”这时一位企业总裁举手,示意有问题要提问,思维教练冲他点点头允许他发言。颜色:黑白反差〔奥利奥〕、颜色鲜艳(百奇〕、颜色多样(百奇〕。 交互动作:可开合〔奥利奥〕、可转动(奥利奥“扭一扭”〕、便于持握(百奇〉。 附加概念:适宜特殊人群(苏打〉、游戏化〔好多鱼〉。 以上总共列举了七个维度,很可能不全,但先暂定这些。 第二步,拓展每个维度的表现值,采用取反、细分等方法,比如口感里面,如果给“酥脆”“香脆”取反,我们可以得到“有韧性”“绵软”,于是得到了表5-1。 表5-1 口味 结构 脆度 造型 颜色 交互动作 附加概念 巧克力 单层一厚 酥脆圊 純黑 可掰开 减肥2 牛奶 单层一薄 香脆 方 纯白 可纽转 糠尿病3 蛋奶 夹心一厚 松软 细棒 黑白 可穹折 养胃4 草莓 夹心一薄 绵软 粗棒 单色彩 易持握 美容5 抹茶 外涂一厚 韧性一强 拟动物 双色彩 可拼接 高营养6 芒果 外涂一薄 韧性一中 拟车 三色彩 可穿孔 快补体能 榴莲 双夫心 入口即化 拟卡通 四色以上 易弹射 爱意传达8 甜橙 双外涂 硬度一高 拟水果 多彩混合 可拉伸 孝心传达9 核桃 夹心外涂 硬度一中 三棱锥 颜色可变 可挤压 萌宠10 杏仁 三层复合 請 五角星 透明 可膨胀 搞怪11 番茄 碎木镶嵌 心形 吹气可响 科幻12 烧烤 包子馅式 可变形 游戏13 芝麻 平面拼凑 多型混合 紀念14 诲苔 双螺旋式 碎屑式 幸运15 第三步,在这张表中进行多种组合尝试,理论上,即便不考虑“更多”,也有14x14x10x14x10x11x14二42257600种。@几种蹩脚的开场白好的开场白能给演讲者增色不少,可是许多开场白让人听了十分不舒服。I思维工具1.一维判断法无论是判断真假,还是判断对错,都是在两个以上的方案中做选择,在这个思维过程中必须遵循同一律、矛盾律、排中律,这是为了保证在同一思维维度上判断的恒定性,如果这一点不能保证,判断就会变成一种不可捉摸,混乱的思维活动。 但是,如果判断对象比较复杂,也可以从多个思维维度分别对同一事物做判断,比如男女在交往过程中,会对自己的恋人分别从相貌、性格、职业、才能、家庭等各个方面作评估,得出肯定或否定的结论。

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